学生周记范文3篇

篇一：雨天的教室
这周的星期三下了一场很大的雨。早上出门时还是阴天，到了第二节课，窗外忽然暗下来，雨点噼里啪啦地打在玻璃上，像有人抓了一把豆子撒过来。教室里原本有些闷，被雨声一搅，大家都忍不住扭头去看。数学老师停下粉笔，笑着说：“看吧，看完我们继续讲。”于是我们都大大方方地看了十秒钟，雨幕把操场上的白线都糊成了一道道水痕。
中午放学时，雨小了些，但地上积水很多。我忘带伞，正犹豫要不要冲去食堂，同桌把她的伞往我手里一塞：“你撑，我跑得快。”说完她就顶着书包跑进雨里，校服后背很快洇出深色。我追上去把伞举过她头顶，两个人挤一把小伞，肩膀都淋湿了，却笑得停不下来。下午她有点打喷嚏，我把自己的外套给她披上，她没推辞，只是嘟囔了一句“你下周记得带伞”。
这周还有件小事：语文课代表收作业时，发现少了一本，问了一圈没人承认。后来那本作业本又悄悄出现在讲台上，里面夹了张纸条：“对不起，忘在家里了，早上补的。”课代表看了看本子上的名字，什么也没说，只是把纸条折好收进笔袋。我觉得这挺有意思，有些错误不用当众追究，它自己会找到改正的路。
周末雨停了，我帮妈妈收阳台上的衣服。她问我这周在学校怎么样，我说“就那样”，她笑了一声：“就那样是哪样？”我想了想，说：“雨很大，伞很小，作业本回来了。”她愣了一下，拍拍我肩膀：“行，像首诗。”我觉得这就是我这一周最真实的记录。

篇二：第一次上讲台
这周轮到我做课前三分钟演讲。前一个星期我就开始准备，稿子改了四遍，还在镜子前练了两晚。可真到了星期一语文课，班长喊完“起立坐下”，老师说“今天谁先来”，我的心还是猛地往上一提。我站起来往讲台走，感觉腿有点不是自己的，手心里全是汗。稿子放在口袋里，但我决定不看，因为看稿子就会低头，低头就没人看我了。
我讲的是我家楼下修鞋的老爷爷。他每天七点出摊，工具箱上永远放着一杯茶，茶叶沉在杯底，像一小片森林。我说到有一次我把书包拉链头拽坏了，他帮我换了一个铜的，只收两块钱，还教我怎么拉才不会卡。讲着讲着，我不紧张了，因为这件事我太熟了，熟到闭上眼睛都能看见他工具箱上那层黑亮的漆。讲完的时候，教室里静了两秒，然后老师带头鼓掌。我走回座位，同桌在桌子底下给我竖了个大拇指。
下课以后，后排一个男生跟我说：“你家楼下那修鞋的，是不是在邮政储蓄旁边？”我说是。他说：“我爷爷也在那修鞋，他说那老头手艺好。”就这么一句话，我忽然觉得讲台也没那么可怕了，因为它让我知道，我每天看见的东西，别人也在看，说出来就有人接得住。
这周还有个小收获：我把演讲的稿子重新抄了一遍，贴在了日记本后面。老师批注里写：“细节比口号动人。”我打算下次讲早餐摊的阿姨，她已经记住我要加辣不要香菜了。生活里这些小小的认出，大概就是我站在讲台上最大的底气。

篇三：和爷爷学修自行车
周六上午，爷爷把他那辆二八大杠推到院子里，说后胎慢撒气，让我给他打下手。我本来想睡懒觉，但爷爷已经把气门芯扳手递过来了。他把车翻过来，坐垫朝下，像翻过来一只大甲虫。我负责按住车架，他用撬胎棒一点一点把外胎扒开，露出里面的内胎。他让我打一盆水，把内胎按进去转着找气泡。我蹲在盆边，眼睛都看酸了，终于看见一串小泡泡从气门芯旁边冒出来。爷爷凑过来看了看：“老化了，补不住，得换。”
他推着车带我去街角的修车摊。摊主是个戴草帽的大叔，正给一个小孩的童车装辅助轮。爷爷跟大叔点了点头，说“拿条26的”，大叔从架子上抽出一条黑内胎递过来。爷爷付了钱，又让我把旧内胎扔进垃圾桶。我说：“这个还能用吗？”他摇摇头：“补了也撑不久，别舍不得。”这话听着像在说车，又好像在说别的。
回家装胎的时候，爷爷让我扶正车轮，他用拇指一点一点把内胎塞进去，再用撬胎棒把外胎压回轮圈。打气的时候，他让我看着气压表，说“别打太足，夏天路面烫，气太足容易爆”。我捏了捏轮胎，软硬刚好。他把车扶正，拍了拍坐垫：“上去试试。”我跨上车在院子里骑了两圈，链条发出细碎的哒哒声，后轮稳稳当当。爷爷靠在墙边看，嘴里含着一根没点的烟。
下午我写作业的时候，听见他在院子里给邻居修车，也是慢撒气。他蹲着的姿势和我上午一模一样。我想起他常说的一句话：“能动手的事，别光站着看。”这周我学会了扒胎、找漏点、装胎，还学会了该扔的东西就扔，别心疼。这些本事写不进考试卷，但我觉得比多做两道题还踏实。