未来的黑板作文范文5篇

未来的黑板作文范文一
放学后，我最后一个离开教室，忍不住又回头看了一眼那块黑板。它不再是墨绿色、粉笔灰飞扬的模样，而是一整块柔和发光的智能屏幕。值日生不用再擦黑板了，手指轻轻一划，上一节课的板书就变成一片星空，缓缓隐去。
未来的黑板叫“知识窗”。早上第一节是语文课，老师站在黑板前说了一句“春江潮水连海平”，黑板上立刻漾开一层水波，接着一轮明月从板面边缘升起，诗句像被风吹落的桃花，一个字一个字落在月光里。坐在后排的同学也能看得清清楚楚，因为黑板会自动调整亮度和字体大小。
数学课上，老师画了一个圆，黑板马上把它变成可旋转的立体模型。我们用手在空中比划，圆就沿着手指的方向滚动。最神奇的是，谁要是没听懂，可以悄悄在课桌上点一下“回放”，黑板就把刚才那一步重新演示一遍，还配上一只小蜗牛慢慢爬过，边爬边讲解。
我最喜欢的是下午的自习课。黑板会安静地变成一块深蓝色的夜空，上面浮着今天要做的题目。每做完一道，就有一颗星星亮起来。等全班的星星都亮了，黑板中央会升起一座小小的彩虹桥，桥那头是老师提前藏好的笑话或者一张搞笑图片。大家笑得前仰后合，可谁也不知道那段笑话是黑板根据我们当天的表现“即兴创作”的。
放学时，黑板轻轻说：“明天见。”它的声音像班主任，又像一位老朋友。我走出教室，心想，黑板没有变，它还是那个把知识写给我们看的地方，只是它现在也会听、会想、会陪我们一起笑了。

未来的黑板作文范文二
我是一名转学生，第一天走进新教室时，吓了一跳。黑板不见了，墙上挂着一面巨大的、像玻璃一样透明的板子。老师笑着说：“这就是我们的黑板，你叫它‘小透’就行。”
小透没有粉笔槽，也没有黑板擦。老师讲课的时候，嘴里说的每一个重点字都会自己跳上黑板，排成整齐的队列。讲到“恐龙”两个字，黑板上就浮现出一只小恐龙，摇着尾巴在字旁边散步。讲到“地震”，黑板会微微震动一下，然后出现板块运动的动画，吓得我们赶紧抓住桌角。
有一回上英语课，老师让同桌两人练习对话。我和搭档谁也不敢开口，小透忽然在我们中间亮起两个小气泡，一个写着“Hello”，一个写着“Hi”。我们小声念出来，气泡就变成两朵小花。再念一句，小花又变成一颗糖。就这样，我们不知不觉练了五分钟，最后黑板上出现一个大大的“Great”，还放了半秒钟的烟花。
不过小透也有严肃的时候。考试前，它会自动变成一块普通的白板，只写考试时间和注意事项，一个字都不多说。考完试，它又变回活泼的样子，把全班错得最多的题画成一只只小怪兽，让我们分组“打怪兽”。打败一只，它就放一段掌声，那掌声是它从全班同学平时朗读的声音里合成的，听起来特别亲切。
有一天放学，我发现小透的角落有一行很小的字：“今天你笑了三次。”我愣了一下，然后忍不住又笑了一次。小透没有回头，但屏幕上多了一个小小的笑脸。未来的黑板原来不只是黑板，它还是一个悄悄记住我们每一天的朋友。

未来的黑板作文范文三
如果让我设计未来的黑板，我会给它起名叫“彩虹板”。它不用电，白天吸收教室窗外的阳光，晚上用剩下的光写字。它的表面软软的，像一层薄薄的云，粉笔写上去没有声音，也不会掉灰。
彩虹板最大的本领是“分层”。老师讲一道应用题，黑板先显示题目，再显示画图，最后显示算式，一层一层叠上去，像千层饼。谁要是没看清，可以伸手把某一层“拉”下来，单独放大看。下课了，老师不用擦黑板，只需说一声“收”，所有内容就缩成一个小方块，存进“黑板日记”里。第二天上课，老师点开昨天的方块，昨天的板书又一层层铺开，像翻开一本会动的笔记本。
彩虹板还会“看天气”。阴天的时候，它的背景会变成暖黄色，让教室亮堂一些；大晴天，它自动调暗一点，不反光。有一次外面下暴雨，雷声很响，彩虹板忽然在角落画了一个小太阳，旁边写着“别怕，雨一会儿就停”。全班都笑了，连老师也笑了。
我还在设计一个功能，叫“悄悄话”。同学可以在自己的课桌上写一个问题，彩虹板会悄悄把问题变成一朵小云，飘到老师的讲台上。老师回答后，小云再飘回来。这样，胆子小的同学也不怕举手了。
我知道，未来的黑板可能比我想的还要神奇。但不管它怎么变，我都希望它记得一件事：黑板是给所有人看的。坐在第一排和最后一排，坐在左边和右边，每个人都能清清楚楚地看到它，都能在它上面留下自己的字。那样的黑板，才是好黑板。

未来的黑板作文范文四
我们学校的黑板已经用了二十年，终于要换了。新黑板装好那天，全校同学都挤在教室门口看。它看起来像一面黑色的镜子，边框上有一排小灯。安装师傅说：“这叫‘记忆黑板’，它记得住所有写在上面的东西。”
第一节课是历史。老师讲到“丝绸之路”，黑板上立刻亮起一条弯弯曲曲的路线，从长安一直延伸到地中海。老师用手指在路线上一点，骆驼队就动起来，驼铃声从黑板两侧的小音箱里传出来。最绝的是，老师问：“谁还记得上学期学的‘张骞出使西域’？”黑板马上把上学期那节课的板书调出来，和今天的路线叠在一起，像两页书同时摊开。大家“哇”的一声，连老师都愣了一下。
第二节课是作文课。老师让我们写“我的家乡”，写完以后，每个人把自己的作文题目写在黑板的一角。黑板自动把题目排成一圈，像围坐在一起聊天。老师点了一个题目，那篇作文就一段一段地浮出来，旁边还配着黑板根据文字画的简单插图。有个同学写“我家门前有一棵枣树”，黑板上就长出一棵小枣树，树枝上挂着十几颗红枣，风一吹，红枣轻轻晃。那个同学脸红了，但笑得很开心。
下课的时候，黑板会自己“休息”。它变成一块普通的黑板，只显示时间和值日生名字。有一次，值日生忘了擦黑板，第二天早上发现黑板自己把昨天的内容收进了“记忆库”，还留了一行小字：“需要我重新显示吗？请按这里。”值日生按了一下，昨天的板书又回来了，像什么都没发生过。
毕业那天，我们最后一次坐在教室里。黑板忽然把六年来的所有板书都调了出来，一页一页飞快地翻过去，有拼音、有乘法口诀、有古诗、有英语单词，还有我们写的“老师辛苦了”。翻到最后，黑板上出现一行大字：“你们毕业了，我会记得你们。”那一刻，全班都安静了。

未来的黑板作文范文五
我奶奶是退休教师，她总说：“以前的黑板，一擦就什么都没了，可惜。”我告诉她，我们学校的黑板不一样。她不信，非要跟我去看看。
那天下午正好是科学课，老师讲“水的循环”。黑板中间出现一个蓝色的水滴，老师用手一拉，水滴变成水蒸气，飘到黑板上方变成云，云又变成雨落下来。奶奶站在教室后面，眼睛瞪得圆圆的。老师请她上来试一下，她小心翼翼地碰了碰黑板，雨立刻变成了一场小雪，黑板边上还配了一句诗：“白雪却嫌春色晚。”奶奶笑了：“这黑板还会背诗？”
下课后，奶奶发现黑板角落有一个“历史”按钮，点开一看，竟然是她三十年前教过的课文《小蝌蚪找妈妈》。板书还是手写体，一个字一个字地浮出来，连她当年画的那只歪歪扭扭的小蝌蚪都在。奶奶愣了好一会儿，说：“这黑板怎么连我的字都记得？”
我告诉她，这块黑板从装上那天起，就把每一节课的板书都存起来，自动整理成“知识地图”。谁想复习哪一课，点一下就能看到。奶奶翻了很久，翻到她退休前最后一节课，黑板上写着“同学们，再见”。她没说话，只是又点了一下“回放”，那条板书又慢慢写了一遍。
回家路上，奶奶说：“黑板变了，又好像没变。它还是把字写给学生看，只不过现在它把字也留给了以后。”我想了想，觉得她说得对。未来的黑板不只是黑板，它是一间会保管记忆的教室。每一个写过字的人，每一个看过字的人，都在它的心里留下了一笔。